• Dans 15 mn deuxième #Photodevinette pour #twittclasse
• Dites-moi quand vous êtes prêts.
• n’oubliez pas la balise dans tous vos tweets !
• Alors, voilà, c’est parti ! Qu’est-ce que c’est que ça ? http://t.co/avZrfkTO

Dans un premier temps, les questions fusent et David répond par OUI ou par NON :

• Disons que oui… RT @crotenaycycle3: @Pareils_FR Est-ce de la nourriture ?
• NON RT @scalata11: @Pareils_FR est ce que c’est vivant
• Mmmm… NON, mais… RT @CM2_A: Est – ce que ça se mange ?
• OUI RT @CM2_A: Est – ce un fruit ?
• OUI RT @scalata11: v@Pareils_FR est ce que c’ est dur.
• NON RT @crotenaycycle3: @Pareils_FR Est-ce des noyaux de fruits ?
• Drôle de pomme NON RT @scalata11: @Pareils_FR est ce que c’ est une pomme
• NON, mais… RT @CE1_Fenez77: @Pareils_FR Peut-on le presser ?

Parfois, un zoom supplémentaire est proposé, en indice. Dans les classes, ça réfléchit :

et les élèves commencent à faire des hypothèses, des propositions qu’il faut affiner au fur et à mesure des réponses. La photodevinette n’accepte pas l’à-peu-près :

• Mmmm… OUI RT @CM2_A: Est – ce une peau de fruit ?
• NON RT @crotenaycycle3: @Pareils_FR Est-ce de la peau de fraise ?
• NON RT @scalata11: @Pareils_FR est ce que c’est de la confiture ?
• Je sens que ça réfléchi fort dans les #twittclasse s !
• NON RT @CE1_Fenez77: @Pareils_FR Peut-on en faire un jus ?
• NON, mais… RT @CM2_A: Est – ce que c’est une peau d’orange ?
• NON RT @CM2_A: Une peau de framboise ?
• NON RT @scalata11: @Pareils_FR est ce que c’est de la peau de mure ?
• À l’origine, OUI RT @CE1_Fenez77: @Pareils_FR Est-ce que ça pousse dans un arbre ?
• OUI mais comment RT @CM2_A: Une peau de clémentine ?

Et petit à petit, la réponse est trouvée. Ce qui paraissait impossible au début (non mais vous avez vu les photos ???) a finalement été réalisé, tous ensemble, les uns profitant des questions et propositions des autres.

• Sûrs de vous? RT @crotenaycycle3: @Pareils_FR Pouvez-vous nous répondre sur la question de la clémentine séchée ? Merci.
• @crotenaycycle3 Elle est dure, parce qu’elle est… sèche !! BRAVO !
• Vous avez tous trouvé de magnifiques p@reils, un grand bravo à tous pour vos idées et réflexions !!!
• Et un grand bravo à la classe @crotenaycycle3 !

Cette fois-là c’est @crotenaycycle3 qui a trouvé mais en réalité, la victoire peut être attribuée à l’ensemble des participants qui ont observé, classé, éliminé, approfondi, comparé, lu, …

Ils : les enfants, mais aussi les enseignants qui doivent gérer une classe souvent très motivée et des échanges nombreux et rapides.

La classe de @cecmDuilhac

 

Pour twitter, ils utilisent des tablettes, mais ailleurs c’est l’ordinateur de la classe.

Pour se donner les meilleures chances de trouver vite, la classe de  @CE1_Fenez77 a une technique très élaborée :

Le cheminement vers la solution a été analysé par @MiCetF :

Cheminement coopératif vers la solution :

Est-ce de la nourriture ? → Disons que OUI

Est-ce que c’est vivant ? → NON

       Est-ce que ça se mange ? → NON, mais

Est-ce un fruit ? → OUI

Est-ce que c’est dur ? → OUI

Est-ce des noyaux de fruits ? → NON

   Est-ce que c’ est une pomme ? → NON

            Est ce que c’ est une pomme ? → Drôle de pomme

Peut-on le presser ? → NON, mais

Est-ce que ce sont des graines ? → NON

Est-ce une grenade ? → NON

Est-ce qu’on en trouve en France ? → OUI

Est-ce que ce sont des pépins ? → NON

Est-ce que c’est un ananas ? → NON

Est-ce que ce sont des glands ? → NON

Est-ce qu’on en trouve dans les magasins ? → Pas comme ça

Est-ce que ce sont groseilles ? → NON

Est-ce que c’ est une tomate ? → NON

Est-ce que ce sont des algues ?  → NON

Est-ce que ça se trouve dans la foret ? → NON

Est-ce que c’est moisi ? → NON, mais

Est-ce une peau de fruit ? → OUI

Est-ce de la peau de fraise ? → NON

Est-ce que c’est de la confiture ? → NON

Peut-on en faire un jus ? → NON

Est-ce que c’est une peau d’orange ? → NON mais

Une peau de framboise ? → NON

Est-ce que c’est de la peau de mûre ? → NON

Est-ce que ça pousse dans un arbre ? → OUI

Une peau de clémentine ? → Oui, mais comment

Est ce que c’est des lentilles ? → NON

Est-ce que c’est du pamplemousse ? → NON

Est-ce un aperçu d’une photo de l’intérieur d’une peau d’un pamplemousse ? → NON

Est-ce de la peau de clémentine cuite ? → NON

Une clémentine sanguine ? → NON

Est-ce une clémentine mixée ? → NON

Est-ce de la marmelade (mot du jour) de clémentine ? → Avec celle-là on ne peut plus !

Pouvez-vous nous répondre sur la question de la clémentine séchée ? → Sûrs de vous?

Une clémentine caramélisée ? → NON

Est-ce que c’est une clémentine brûlée ? → NON

Une peau de clémentine confite caramélisée ? → NON

Elle est dure, parce qu’elle est… sèche !! → BRAVO !

Est-ce une Clémentine périmée ? → On peut vraiment dire que OUI !

On voit que les élèves ont ici tenté d’utiliser des critères qui permettent de classifier le monde  (vivant, animal, végétal, …), son usage (nourriture, …), son état (mixé, pourri, …). Bref, une démarche d’investigation qui dure une demi-heure, dans la lignée des « Pareils » chers à David Hébert. Sûrement les enseignants ont-ils ensuite passé un peu de temps pour réfléchir avec les élèves à la méthode employée, montrant comment on passe d’une question difficile, presque impossible à résoudre, à une réponse juste et validée. Une façon de leur apprendre à se lancer dans l’aventure d’apprendre.

Saisie d’un message par la classe @cecmDuilhac le 21 juin 2012

Cette aventure de la photodevinette a inspiré la jeune @CannelleZ, 9 ans 1/2, qui aimerait bien twitter avec sa classe :